BEOGRAD -
Profesorka Filozofskog fakulteta u Beogradu Dragica Pavlović Babić, koja se bavi psihologijom učenja, ocenila je da skraćivanje školskih časova samo po sebi ne može unaprediti kvalitet obrazovanja i da predstavlja meru sa najmanjim potencijalom u odnosu na druge moguće reforme u školstvu, piše danas Insajder.
Govoreći o savremenom obrazovnom kontekstu, povodom izjave ministra Dejana Vuka Stankovića o mogućem skraćenju časova na 30 minuta, Dragica Pavlović Babić istakla je da su i odrasli i mladi danas izloženi velikom broju informacija i stimulacija, ali da podela pažnje nije neminovna.
"Pažnja se deli našom, manje-više svesnom odlukom. Ako je nastava dovoljno podsticajna, relevantna za učenike i ako ih aktivno angažuje, teško da će telefoni odvući njihovu pažnju", navela je Dragica Pavlović Babić. (kraj) vem/ks/dj
